1. 什么是新一轮审核评估？
新一轮审核评估是相对于2013—2018年组织实施的上轮审核评估而言的。2021年1月21日，教育部印发《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》，启动了“新一轮审核评估”。
2. 新一轮审核评估的“新”主要体现在哪五个方面？
一是评估导向的变化，强调把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准。
二是评估内涵的变化，变本科教学工作评估为本科教育教学评估。
三是评估类型的变化，采取柔性分类方法，提供两类四种评估指标体系供高校自主选择。
四是评估方法的变化，采取线上与入校“一体化”评估、定性与定量结合、明察与暗访相结合等方式。
五是评估功能的变化，突出评估的激励作用和约束作用，强化评估结果使用和督导复查。
3. 新一轮审核评估基本原则是什么？
一是坚持立德树人。
二是坚持推进改革。
三是坚持分类指导。
四是坚持问题导向。
五是坚持方法创新。
4. 新一轮审核评估的对象和周期是什么？
经国家正式批准独立设置的普通本科高校均应参加审核评估。审核评估每5年一个周期，本轮审核评估时间为2021—2025年。
5. 我校选择哪种评估类型？
新一轮审核评估根据高等教育整体布局结构和高校办学定位、服务面向、发展实际，采取柔性分类方法，设计了“两类四种”评估套餐。我校参评类型为第二类第二种，即适用于已参加过上轮审核评估，重点以应用型人才培养为主要方向的普通本科高校。
6. 辽宁省审核评估指标体系包括哪些内容？
包括一级指标7个、二级指标27个、审核重点79个。其中一级指标包括办学方向与本科地位、培养过程、教学资源与利用、教师队伍、学生发展、质量保障、教学成效。在二级指标中，辽宁省新增“面向国家发展战略、辽宁经济社会发展需求‘四新’专业和基础学科专业建设情况”。
7. 新一轮审核评估工作程序有哪些？
包括评估申请、学校自评、专家评审、反馈结论、限期整改、督导复查等六个部分。
8. 新一轮审核评估中的“1+3+3”报告是什么？
新一轮审核评估首次探索构建了以1份学校自评报告为主体、3份教学过程性报告和3份就业结果性报告为两翼的“1+3+3”校内外评价体系，从招生、培养、就业等立体多维视角检视高校本科教育教学和人才培养成效。
9. 线上评估流程有哪些？
线上评估前，学校与项目管理员对接，明确学校需要做好准备工作。依据评估方案要求，在评估系统中提交基础材料、自评材料及其他材料等。线上评估开始后，专家主要进行材料研读、线上调阅材料、线上听课看课、在线访谈座谈等。学校根据专家评估工作需要提供相关材料，落实访谈座谈安排，组织相关人员按时参加访谈座谈，提供听课看课线上链接等。
10.入校评估流程有哪些？
入校评估期间，考察形式主要包括专家独立考察、资料调阅、人员访谈、听课看课等。专家入校评估期间，主要针对线上评估问题清单中的存疑内容，逐一从教学档案和支撑材料中进行核查佐证。同时，就线上评估无法开展的内容，进行补充考察。